吕梁民进骨干信息员李丽静反映：2016年2月19日，习近平总书记主持召开党的新闻舆论工作座谈会并发表重要讲话，深刻论述了新的时代条件下党的新闻舆论工作的职责使命，指出“媒体竞争关键是人才竞争，媒体优势核心是人才优势，要加快培养造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的新闻舆论工作队伍。”“不断提高业务能力，勤学习、多锻炼，努力成为全媒型、专家型人才。”“要加强队伍教育管理，严肃各项纪律，强化职业精神和职业操守，确保队伍可靠、干净、过硬。”总书记的讲话强调了媒体人才对提高党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力的重要作用。
但是，当前全媒体人才的培养和使用存在很大的不足。一是对全媒体人才的认识有偏差。不少人认为，全媒体就是“全面的媒体”，必须横跨报刊、广播、电视、网络、手机（含手机报与手机客户端等），拥有全部的传媒报道技能；认为全媒体人才必须是全能型的，既能服务于报纸、网站，又能做音频、视频。事实上，在技术运用上方面“样样都专”的人才是没有的或不现实的。二是对全媒体人才的培训有偏差。不少媒体加强了对从业人员的技能培训，促使文字记者学会照相、摄像，摄影、摄像记者学会采写、录编，同时懂得运用网络、手机等新媒体，将全媒体人才简单理解为“全能记者”，没有培养对全媒体领域整合、传播、策划的运用，没有注重高层次经营管理人才的培养。三是对全媒体人才的考核分配不科学。很多新媒体的母体是传统媒体，仍然用传统的管报管人的模式来对新媒体人员进行管理，造成“新”人不新、岗位不“新”，效率低下。因此建议：
一、加快新老媒体从业人员转型，优化原有人才结构。除了引进新鲜“血液”外，更需要 “挖潜”和“盘活”现有人才，认真研究人才队伍的现状，破除不合时宜、束缚人才的观念、做法和体制，制定人才建设规划，让人才到不同岗位交流任职锻炼，既重视采编专业队伍的培养和任用，又重视对新时期报业立体化发展需要的多媒体技术人才、经营管理人才以及其他综合性人才的选拔，让全体人员实现全媒体的转型，使大家尽快转换角色和思维方式，拥有新的知识结构和操作技能。
二、建立有效的激励与成长机制。对于新媒体人才，既要重视培养，更要重视使用，各级新传媒机构要为正在新媒体行业打拼的新型采编、策划、经营人员创造实现理想的机会，以新媒体事业发展平台与前景留人；同时，新媒体机构也要多角度展现自己的媒体价值观，不仅要以感情留人，更要使从业人员获得与自身价值相匹配的薪酬水平，以传媒实力凝聚人才，从而彰显媒体形象、价值与实力。
三、充分发挥传媒院校的重要作用。全媒体人才的涌现，需要各地高度重视媒体人才队伍建设，大力开发人才资源，全力打造一支数量充足、结构合理、素质优良而又充满生机与活力的全媒体人才队伍，而传媒院校的作用就更显得重要。传媒院校的教师不仅仅是新闻舆论工作者，还身处培养未来媒体人才的第一线，直接影响未来媒体的发展方向。因此学校要重视教师的政治素质、业务水平，为培养未来的媒体人才储备足够的师资力量。不仅要探索媒体人才培养的新策略，更要把新策略与思想建设结合起来，站在讲政治的高度，牢固树立大局意识，确保为新闻舆论正确导向提供坚强的人才保障和智力支持。
