2014年04月15日08:14 来源：人民日报
有没有走过场，群众看得最清楚，也最有发言权。搞好第二批教育实践活动，必须更加注重发挥群众积极性，真开门、开大门，确保活动全程都发动群众参与、置于群众监督之下。
教育实践活动需敢开门而不要怕开门。有的干部不敢直接面对群众，害怕群众意见太尖锐，害怕翻陈年旧账，害怕开门过头，收不了场……破除这些心结，关键是要相信群众、依靠群众。干部应学会在群众参与中改作风，习惯在群众监督下干工作，有问题抓紧改，有病抓紧治。
教育实践活动应真开门而不要假开门。有的干部开门遮遮掩掩，自己在那边自说自话、自弹自唱，陷在闭门修炼、体内循环的狭窄空间里。不仅难以听到群众的呼声，也缺乏应有的胸怀和对待群众的诚意。干部只有真心实意地把群众迎进门来，才能真正做到“改正四风不虚、解决问题不空”。
教育实践活动还要开大门而不要半开门。有的干部门是开了，但就是坐等群众上门，不主动到群众中去找问题，听意见。党员要与群众多一点零距离的互动，多走田间地头，多坐群众炕头，从关系群众切身利益的具体问题和联系服务群众的“最后一公里”问题中，透视背后的“四风”问题。如此开门“换气”，才能充分调动干部和群众两个积极性，清除作风之弊，荡涤行为之垢。（江苏苏州 张炳华）
