卫宝华，民进会员，山西省吕梁地区汾阳市禹门河小学副校长。一位在教育战线上奋斗了几十年的老教师新校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，她以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。她走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。她是山西省骨干教师，吕梁市教学能手，汾阳市十佳教师、汾阳好人，并多次被评为汾阳市优秀教师和先进个人。
爱岗敬业，做廉洁自律的表率
汾阳市禹门河小学成立于2015年，是一所新生学校。建校初，学校师资力量紧缺，地理位置偏远，家长社会质疑……困难之多，难以想象。全体领导班子带领广大师生集思广益，凝心聚力，大家以校为家，视生若子，始终相信办法总比困难多。
经过两年的打磨历练，禹小犹如一块美玉，晶莹透亮，又似一匹黑马，脱颖而出。本真教育已具雏形，特色办学已获认可。这些成果取得的背后凝聚了很多人的心血和汗水，其中就包括她。在禹门河小学，人人都亲切的称她为美女校长，人人都记住了她的“小碎步”，但让禹师们记忆更深的是她精湛的教学点评。在禹小，人人都渴望得到她的听评课，都想看到她走进班里和老师学生互动，都想让她参加小组教研，一起探讨交流。于是，她成了禹师队伍了最忙的那个人。
禹门河小学的师生清楚地记得，那次她摔伤，骨折，医生建议她卧床休息三个月，可她哪里放得下学校，放得下工作？利用休息时间，她认真翻阅各类教育书籍三十多本，笔记记了厚厚的两本，一个月后，她拖着受伤的腿，又开始了工作，有时，我们都分明看到她额上沁出的汗珠，可她总是轻描淡写一句“没事儿。”看着一拐一拐的背影，真让人心疼。全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶卫校长上下楼。
一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任副校长（分管教学工作）职务以来，要求老师做到的卫校长首先做到。每天她都是早早的就来到学校，中午就在学校食堂吃饭，晚上放学离校时总是最后。节假日和寒暑假，她更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。卫校长无私奉献、勤俭办公、为人师表、开拓创新的精神和品质让她在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面她严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。甚至为了给老师们提供更好的学习资料，卫校长经常自掏腰包为老师们购买书籍。她说：“每一个禹师的快速成长，是她最大的心愿。”
科学管理，加强素质教育的落实
在学校管理上卫校长有很多先进的经验。她对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，她还拟订了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“一导三习学习模式”。在学校管理上，卫校长能做到以身作则，率先垂范。有一次，她由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可她却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉，并给禹师们买了糖果当作是这次迟到的惩罚。正是由于她这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。所有的禹师在离校回家时，都会回头看看她办公室，灯光依旧亮着。“无论什么时候回家，都能看到卫校办公室亮着的灯，那是我们努力工作的动力源泉！”看着灯光下她忙碌的身影，禹师感叹到。
甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨
身为学校领导，卫校长不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对她的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，她更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住汾阳医院，她叮嘱在医院工作的老公，积极安排检查。她也不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。
卫校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，她总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现，她总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，她了解情况后，多方申请困难补助，给这些困难学生的家长解决了燃眉之急……
卫校长赢得了广大师生和家长的信任和好评，赢得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。
以人为本，加强职业道德教育
“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是卫校长经常说的一句话。
多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，她在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。卫校长经常笑着告诉老师们：“我们的教育就需要积极的‘煽风点火’，让教师与教师之间互相膜拜，学生与学生之间互相欣赏，在膜拜和欣赏间爱上教学与学习。”
自办学来，学校不断践行科学与民主管理，加强干部教师队伍建设，狠抓思想、业务素质的提高，坚持政治学习制度化，师德教育经常化，业务学习系统化。开展了以学教育理论、深钻课标、教材、探讨教法与学法为主要内容的“四一”(每周备一节最佳教案;上一节最理想的达标课;每学年探讨一个教改项目;每个月读一本教育理论书籍)活动及“小教研说课”“禹小大讲堂”等为主要形式的“校本教研”活动，鼓励各科教师成为教学骨干，教书育人行家。
禹门河小学正一步一个脚印地在教育战线上谱写一曲曲动人的耕耘者之歌……也许，这就她，作为一名校长所感悟到的最大的幸福和骄傲。“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是她奋斗在教育战线上的座右铭。
